促成长共交流 ——开发区第一小学数学学科经验

　　继母十七岁

　　5月22日，伴着清凉舒适的风，开发区第一小学数学学科经验交流活动在阶梯教室举行。老师们热情交流教学经验，取众长，促成长。

　　教研处张主任向老师分享了课堂提问的策略，针对低年级孩子的心理特点，提出了具有针对性，涉及面广，把握提问的节奏性和规律性等课堂提问方法。陈老师就五年级旋转的题提出了创新的方法，通过在原点画坐标轴来确定旋转后图形的，让老师们眼前一亮，也培养了学生解决问题策略多样化的能力和数学创新思维。田老师通过对比分析两个班级学生数学学习情况，提出了后进生帮扶策略，培养学优生当小老师，进行一对一帮扶，再由老师过关，这样既帮助后进生优化学习方式，又能培养和锻炼孩子能力，激发潜能。杨老师总结自己多年的教学经验，提出作业分层次批改，让孩子体验学习乐趣，树立学习信心。利用课前几分钟小练重难点，做到温故而知新。于主任注重对后进生的和，对后进生分类，分析原因，进行有针对性的帮助。于主任以事实为例，多名后进生在她的帮助下都取得了巨大进步。董老师注重动手操作在数学学习中的重要作用，她让孩子们书中常夹长方形和正方形纸，在做题时常拿出来反复操作，通过增加认识，加深对知识的理解。

　　交流结束后，徐助理对这次活动予以总结，她肯定了老师们实实在在的经验之谈，同时鼓励老师们学人之长，付诸实践。正所谓他山之石，可以攻玉。只要我们勤于探索，乐于交流，勇于创新，开发区第一小学这支优秀的数学团队会再创佳绩！

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