关于生物学专升本毕业论文开题报告与培养初中学生生物学习兴趣六法相关论文范例

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　　摘 要学习兴趣对于学生智力开发起着定向、维持和强化作用,是有效提高教学效益有力.在初中生物教学中可以如下方法培养学生学习兴趣以实物观察、实验演示激发学生求知欲；挖掘生物学知识与生活实际联系,培养学习兴趣；创设问题情境,激发学习兴趣；利用多种直观教学,激发学习兴趣；鼓励学生在生活中实践与应用,激发学习兴趣,.

　　关 键 词初中生物教学学习兴趣培养方法

　　兴趣是老师.学习兴趣是学生有选择地、愉快地学习一种心理倾向,它是学习动机中最现实、最活跃成分,是推进学生进行自主学习原动力.学生对学习浓厚兴趣,才会专心,思考,学到新知识.

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　　生物学科是初中一门基础学科,也是必修课程,在提倡素质教育,教学,提倡探究性学习形势下,如何激发兴趣,调动学生性,增强学生学习自觉性,提高学习效率至关重要.笔者在学习实践时探索出培养学生学习生物学习兴趣六法,与同仁探讨.

　　绪论虽是开头话,却是不容忽视一堂课,因为这是奠定学生学习生物学科兴趣根基.在这一节课中,我列举事例,向学生介绍生物学发展伟大成就和前景,以及生物学在工业、农业、、医药卫生等领域广泛应用,让学生真正认识到生物科学与人类生活和生产密切关系.如介绍中国发现恐龙蛋化石、人类基因组序列研究、克隆技术等生物科学新闻,分析生物学在科学发展研究中应用,激发学生学习生物兴趣.

　　关于生物学论文范例#20174;使学生在发现问题中训练创新思维,在解决问题中学会自主学习,在动手实践中锻炼动手实践能力,真正实现学生学习方式由被动学习向主动学习,由接受式学习向探究式学习,由学习向小组合作学习.

　　六、生物课外科技活动,提高性

　　教育心理学研究表明人认识活动和情感紧密联系,是在情感推动下进行.丰富多彩生物课外活动符合学生生理和心理成长规律,能扩大他们知识视野,激发求知兴趣,调动学习生物学性和主动性.多种多样生物课外活动,既能扩大知识视野,又能激发学生求知欲.

　　,兴趣是吸引中学生磁铁,更是推动他们学习动力,教师应发挥主观能动性,发挥聪明才智.初中生物教师要想方设法激发学生学习生物兴趣,提高生物教学效益.

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