小学班主任工作经验总结范文[1

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　　小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。下面我就谈几点做法和体会。

　　一、搞好班风建设。

　　良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结果，它需要班主任做耐心、细致的艰作。（1）制定目标与行为规范。发动全体学生充分讨论制定行为和班级制度，使学生循有规蹈有矩。（2）建立机构。合理用好用活干部，培养在班级有威信、有专长、有组织能力的学生为班干部。选好小组长、队长、卫生委员、给、扶持威信，使之担起责任。我对此抓紧，抓细，努力创造条件，把个人的积极性，创造性，引入集体的轨道。（3）及时，，客观地对班内的积极因素和消极因素做出评价。班级集体的荣誉，分明，惩得当，组织好班委会，全体会，开展与，使那些不良风气受到抵制，受到反对。

　　二、培养力量，形成班级核心。

　　培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导他。具体做法（1）立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学，要不得树立意识和作风。（2）教方法：教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的。我采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，按“教—领—放”三步走。①“教走”—是教小干部怎样开展班级工作，当好干部。指导体育委员如何组织排队，学习委员怎么样按时收发作业，劳动委员怎样搞好卫生扫除等。②“领走”是扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何安排，然后再进行指导，他们把工作想得全一点，细一点，如：班上的学生发生了什么事，老师不在场，你们该怎么办？提些问题让他们思考，讨论。③“放手走”让小干部学会自主工作。只有大胆放开手，让他们自已试着走，才能真正学会走，进而发展到走，在实践中完善。（3）严要求：做到处处以身作则，事事走在前头，做同学的榜样；如一，，说到做到；办事，不偏不向，对同学一视同仁；不搞特殊化，不能于同学之上；工作要认真负责。（4）树威信。有威信的小干部才能成为